Onderwijsuitvoering
 | |
 |
De interactie in de collegezaal blijft altijd iets tussen de docent en de studenten en is afhankelijk van zowel de specifieke vakinhoud als van de personen en de groepsdynamica. Maar meteen ook is duidelijk dat kwaliteitszorg een volledige “black box” niet kan waarderen.
Via procesbeschrijvingen wordt geprobeerd enerzijds kwaliteitsindicatoren en -normen te ontwikkelen, maar anderzijds docenten de ruimte te laten die nodig is voor eigen afwegingen en keuzen in de uitvoering van hun onderwijs.
