EURnieuws week 5 (29 januari - 2 februari 2007)
Kunstenaars droomden de metropool Rotterdam
Rotterdam heeft de naam een metropool te zijn. Het imago van het wereldse ‘Manhattan aan de Maas’ is sterker dan ooit te voren. Hoe is dit beeld ontstaan? In haar proefschrift Dromen van een metropool, De creatieve klasse van Rotterdam 1970-2000onderzoekt Patricia van Ulzen de ingrijpende veranderingen van het stedelijke en culturele klimaat in Rotterdam tussen 1970 en 2000, en de rol die kunstenaars en culturele ondernemers hierin speelden. Ze laat zien dat het op de eerste plaats een nieuwe visie op Rotterdam was, die de ontwikkeling van de stad in deze periode heeft gestimuleerd. Van Ulzen promoveert op vrijdag 2 februari2007 aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.
Zie persbericht
Naar een verstandiger onderwijsbeleid
Waarom heeft de rijksoverheid zo’n moeite om op het gebied van onderwijs een consistente, rationele beleidskoers te varen? In zijn afscheidsrede Verstandig onderwijsbeleidsignaleert hoogleraar Empirische Sociologie prof.dr. Han Leunevele paradoxen in het Nederlandse onderwijsbeleid sinds 1967. Bij dit beleid was hij lange tijd nauw betrokken, niet alleen als onderzoeker, maar ook als beleidsadviseur, met name als voorzitter van de Onderwijsraad en als kroonlid van de Sociaal-Economische Raad. Leune neemt na ruim 41 jaar afscheid van de Erasmus Universiteit Rotterdam op vrijdag 2 februari 2007.
Zie persbericht
Actieve studenten succesvoller in hun carrière
Om succesvol te worden in de carrière is de betrokkenheid van studenten bij activiteiten in hun studententijd een belangrijke factor. Zij doen daarmee allerlei ervaring op die belangrijk is voor later. Heel belangrijk daarbij zijn de sociale vaardigheden. Dit concludeert Lyanda Vermeulen in haar proefschrift The study of Alumni, waarop zij donderdag 1 februari 2007 promoveert aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. Uit haar onderzoek blijkt tevens, dat afgestudeerden van universiteiten die werken met probleemgestuurd onderwijs (pgo), rapporteren betere sociale vaardigheden te hebben opgedaan dan studenten uit een meer conventionele leeromgeving.
Zie persbericht
Benoeming
Prof.dr. R.A. Zwaan hoogleraar Psychologie, in het bijzonder biologische en cognitieve psychologie
Prof.dr. R.A. Zwaan is benoemd tot hoogleraar Psychologie, in het bijzonder biologische en cognitieve psychologie, in de Faculteit der Sociale Wetenschappen. Zwaan (1962) studeerde en promoveerde aan de Universiteit Utrecht en vertrok daarna naar de Verenigde Staten. Daar was hij eerst verbonden aan de University of Memphis en sinds 1994 aan de Florida State University, tot op heden als hoogleraar Pychologie. Zwaan doet experimenteel onderzoek naar hoe hogere denkprocessen - zoals het begrijpen van taal en abstract redeneren - verankerd zijn in de meer
'basale' processen van perceptie, actie en emotie. In de studie van het menselijk denken werd lange tijd aangenomen dat cognitie berust op de manipulatie van abstracte mentale symbolen. In tegenstelling hiermee toont zijn onderzoek aan dat zelfs abstract denken zeer lichamelijke vormen aanneemt. Om bijvoorbeeld een zin zoals 'Hij schopte tegen de bal' te begrijpen, gebruiken wij bijvoorbeeld dezelfde neurale mechanismen die actief zijn wanneer we de handeling daadwerkelijk
uitvoeren. Zwaans colleges gaan onder meer over de cognitieve
psychologie en de taalpsychologie.
