Normen voor het hoger onderwijs
De samenleving wordt steeds kennisintensiever en daardoor wordt het belang van informatie steeds groter. De hoeveelheid informatie neemt sterk toe en de bereikbaarheid ervan verandert voortdurend. Hierdoor worden telkens hogere eisen gesteld aan de gebruikers van die informatie. Het vraagt gedegen expertise om te onderkennen dat men informatie nodig heeft en om effectief geschikte informatie te vinden en te gebruiken. |
Het geheel aan vaardigheden dat men hiervoor nodig heeft noemen we informatievaardigheid. Hoger onderwijs speelt een cruciale rol bij het verwerven van informatievaardigheid. Om informatievaardigheid expliciet te maken zijn normen opgesteld. Deze normen maken het mogelijk om informatievaardigheid:
- over te dragen: normen maken informatievaardigheid bespreekbaar en duidelijk en dienen daarmee als vehikel voor het leren daarvan.
- te toetsen: door normen zijn begin- en eindtermen vast te stellen en is voortgang te bewaken. Dit maakt aansluiting van middelbaar onderwijs met hoger onderwijs mogelijk.
- overal te gebruiken: standaardisatie is van belang, met name in een klimaat waarin studenten zich gedurende hun opleiding door heel Nederland kunnen bewegen. Normen en informatievaardigheid staan los van vakgebieden en zijn daarmee universeel toepasbaar. Ze horen thuis in het proces van een leven lang leren.
- te handhaven: ter beoordeling van zorgvuldig handelen en voorkoming van plagiaat zijn normen onmisbaar.
Toepasbaarheid
Door het gebruik van de standaardisering en afspraken zoals in de normen zijn vastgelegd:
- kunnen studenten en medewerkers effectiever en efficienter informatie zoeken en beoordelen, waardoor zij beter werk afleveren
- stijgt de kwaliteit van hun producten (scripties, verslagen, etc.) aangezien een duidelijke verantwoording van het tot stand komen van die producten bijdraagt aan de betrouwbaarheid, uitwisselbaarheid en reproduceerbaarheid
- kunnen studenten zelfstandiger werken omdat de normen houvast bieden bij het gebruiken en verwerken van de benodige informatie en bijdragen aan zorgvuldig en verantwoord handelen.
Meer informatie
Wie meer wil weten over normen omtrent informatievaardigheid kan de Nederlandse samenvatting van internationaal vastgestelde normen in de brochure Informatievaardigheid: normen voor het hoger onderwijs lezen. Daar zijn ook voorbeelden van concrete normen en bijpassende competenties en gedragingen te vinden.
Genoemde normen zijn gebaseerd op de Information Literacy Competency Standards for Higher Education van de Amerikaanse Association of College & Research Libraries. Hier vindt u ook concrete voorbeelden van standaardisering op het gebied van bijvoorbeeld antropologie en sociologie en politieke wetenschappen.