De video's zijn gemaakt voor de nieuwe cursus Museums in Context, een MA keuzevak voor Cultural Economics and Entrepreneurship (CEE), Arts, Culture and Society (ACS), and Place, Culture and Tourism (PTC). In deze nieuwe MA-cursus kunnen studenten theorieën uit hun MA-programma's toepassen in een echte museumcase. De video's presenteerden CEE-concepten en -theorieën op een eenvoudige en beknopte manier (in minder dan 10 minuten). Er zijn nog twee interviews (Prof. Arjo Klamer en Prof. Hans Abbing), waarin senior onderzoekers hun nieuwste boek presenteerden en de belangrijkste concepten toepasten op het onderwerp musea, waardoor het begrip en de toepasbaarheid van hun voorgestelde theorieën werd vergemakkelijkt. Elke week werden een of twee video's toegewezen om de studenten voor te bereiden op de klassendiscussie, waarbij wekelijks talloze lezingen en theoretische concepten werden geconcentreerd rond een specifiek onderwerp, wat een geavanceerd startpunt voor discussie vormde. De cursus is grotendeels gebaseerd op CEE-literatuur, maar steevast komen andere perspectieven aan boord, waaronder sociologie en erfgoedstudies. Studenten werkten in interdisciplinaire teams en kregen een 'slecht probleem' om op te lossen. Hun oplossingen werden aan het einde van de cursus gepresenteerd aan de deelnemende museuminstellingen
Doel
Deze video's zijn gemaakt om kritisch denken te stimuleren en studenten te betrekken bij een gerichte theoretische discussie rond musea. De video's waren op twee manieren zeer succesvol. Ten eerste zagen studenten duidelijke toepassingen van theorieën in een museumcase, waarbij ze hun gebruik van theorieën in 'echte' problemen versterkten, de kloof tussen academisch werk en het dagelijks leven dichten. De studenten bereidde zich voor op het gebruik van hun academische opleiding in de praktijk. Dit was het belangrijkste doel van de cursus. Ten tweede presenteren de video's problemen in musea met behulp van veel visuele en praktische referenties die verder denken dan de opdracht van de week, inclusief verschillende theoretische bronnen, allemaal aan het einde van de video's. De video's kunnen dus meerdere doeleinden en meerdere gebruikers dienen.
Resultaat
De videoseries zijn beschikbaar op YouTube voor onze studenten.
Reacties van de studenten
"De video's waren erg nuttig voor beginners" (MA PCT) "
"Eindelijk, de theorie die we hebben geleerd is logisch, de praktische kant van de cursus liet me zien hoe het allemaal in elkaar past" (MA CEE)
Tips
De ontwikkeling van de video's duurde 1 jaar en bevatte opmerkingen van verschillende collega's en experts. Het gebruik van media was vrij uniek, omdat het museuminhoud van over de hele wereld bevatte (d.w.z. collecties, video's, sociale media) om de verschillende besproken elementen te illustreren. Plan dus vooruit en neem voldoende tijd voor herziening en testen.