Ben jij student en op zoek naar een minor die verder gaat dan traditionele hoorcolleges? Wil je aan de slag met uitdagingen op het gebied van duurzaamheid, stedelijk ontwerp of samenwerking tussen kunst en wetenschap? Kom langs bij ons inloopevenement en ontdek vijf vernieuwende minoren die echte vraagstukken aanpakken via kunst, wetenschap, duurzaamheid en maatschappelijke betrokkenheid. Maak kennis met de coördinatoren, stel je vragen en vind de minor die perfect past bij jouw volgende studiejaar.
- Datum
- woensdag 22 apr 2026, 10:00 - 13:00
- Type
- Algemeen
- Gesproken taal
- Engels
- Ruimte
- Education Lab
- Ticket informatie
Vrij toegankelijk, open inloop (geen aanmelding nodig)
Doelgroep
Dit evenement is toegankelijk voor tweedejaars studenten van alle faculteiten, studenten die komend studiejaar een minor moeten volgen, en iedereen die geïnteresseerd is in transdisciplinair leren en concrete maatschappelijke impact.
Wat kun je verwachten
- Directe toegang: Ga in direct gesprek met de docenten en coördinatoren achter elke minor.
- Interactieve stands: Ontdek de stands van de teams van RASL, Bildung Climate School, Beyond Impact en Civic Studio.
- Live inzichten: Krijg meteen antwoord op je vragen over studiebelasting, projecten en mogelijke loopbanen.
Deelnemende minoren | Bezoek de stands en kom meer te weten over:
Focus: samenwerking tussen kunst en wetenschap, het uitdagen van disciplinaire structuren en gesitueerd onderzoek
Contact: Tamara de Groot
De RASL-minor Re-Imagining Tomorrow through Arts and Sciences biedt studenten de kans om zich op transdisciplinaire wijze bezig te houden met gesitueerde maatschappelijke vraagstukken, in samenwerking met culturele partners uit Rotterdam. Door studenten en docenten met uiteenlopende academische en artistieke achtergronden samen te brengen, nodigt de minor studenten uit om alternatieve benaderingen van kennisproductie en onderzoek te creëren en ermee te experimenteren.
Toekomsten herverbeelden vraagt om de erkenning dat disciplinaire manieren van weten en doen niet neutraal of vaststaand zijn: het zijn verbeeldingsstructuren die bepaalde manieren van kijken naar en vormgeven van de wereld creëren en versterken. Deze minor daagt studenten uit om die structuren ter discussie te stellen en te onderzoeken hoe deze getransformeerd zouden kunnen worden. De minor legt de nadruk op experimenteren, samenwerken en gesitueerd onderzoek als onderdeel van het leerproces.
De urgentie van de RASL-minor wordt ingegeven door onze huidige situatie – een “clusterfuck of world-historical proportions” – die om nieuwe vormen van onderzoek en leren vraagt. Om onze gezamenlijke toekomsten opnieuw te verbeelden, moeten we in diverse ensembles samenkomen om te verkennen hoe we socialer en ecologischer rechtvaardig kunnen leven en werken. De minor nodigt studenten uit om zulke ensembles mee te creëren en te activeren via learning by doing, betrokken transdisciplinair onderzoek en verbeeldingsrijke interventies.
In de minor richten we ons op het integreren van manieren van weten (zoals artistiek, academisch, ervaringsgericht, belichaamd) die als onvergelijkbaar (incommensurabel) worden beschouwd – zonder gemeenschappelijke basis, maat of standaard van vergelijking. Om dit te doen, ga je:
- Bestaande transdisciplinaire art-science praktijken en bijbehorende theorieën uitproberen en verkennen in Thematische Workshops;
- Leren hoe je collaboratieve art-science tools en methoden ontwikkelt via een ervaringsgericht leerproces in de samenwerkingen met culturele partners;
- Fundamentele vaardigheden opdoen die nodig zijn om te werken in transdisciplinaire art-science samenwerkingen tijdens de Transdisciplinary Skills Sessions.
Kortom, deze minor gaat net zozeer over het hoe van leren en onderzoek als over het wat van art-science transdisciplinariteit in de praktijk. Studenten worden – samen met hun begeleiders, medestudenten en culturele partners – aangemoedigd om een transdisciplinaire aanpak te co-ontwikkelen die aansluit bij de particulariteiten van de context van hun project. Dit is geen vooraf uitgestippeld traject, maar een gezamenlijke ontdekkingsreis.
Focus: Stedelijke transformatie, designactivisme en de waarden van de New European Bauhaus
Contact: Janna Michael
Deze minor roept je op om een actieve rol te nemen in de stad als plek van betrokkenheid, transformatie en handelen. De stad is geen af product: ze staat ter discussie, wordt geleefd en is voortdurend in wording. In deze minor word je uitgenodigd om kritisch te reflecteren op én vorm te geven aan een waardengedreven benadering van city-making: om je de stad voor te stellen, vraagstukken te identificeren en benaderingen van stadsontwikkeling te verkennen die de waarden van duurzaamheid, inclusie en schoonheid centraal stellen. Je wordt begeleid in het aannemen van de rol van ontwerper, activist en onderzoeker, waarbij je creativiteit, theoretische kennis, belichaamde en geleefde ervaring en collectieve actie inzet om urgente stedelijke uitdagingen aan te gaan.
Deze interinstitutionele minor (Erasmus University Rotterdam, Codarts, Willem de Kooning Academy) verbindt artistieke praktijk met sociaal-wetenschappelijke vorming. Ze is ingebed in het dagelijks leven en in lokale maatschappelijke uitdagingen en kansen in Rotterdam. Aan de hand van transformatieve city-making paradigma’s, waaronder de New European Bauhaus en de kernwaarden duurzaamheid, inclusie en schoonheid, gebruik je kunst en design samen met (sociale) wetenschap als instrumenten om te bevragen, te verbeelden en te interveniëren.
Focus: Persoonlijke handelingsruimte, praktische duurzaamheidsvaardigheden, samenwerking met mbo-scholen en veldwerkprojecten met Rotterdamse bedrijven
Contact: Ginie Servant-Miklos
Voel jij je gefrustreerd over de staat van de wereld, maar weet je niet goed wat je eraan kunt doen? Zou je graag persoonlijke veerkracht opbouwen, gelijkgestemden ontmoeten en met hoofd, hart en handen aan oplossingen werken, maar heb je geen tijd of geld voor een gap year? Wil je werkervaring opdoen in duurzaamheid, maar weet je niet waar te beginnen?
Als je dit herkent, is de Bildung Climate School (BCS) iets voor jou! Het is de gap-yearervaring, maar dan zonder gap year. Je komt eruit met een gevoel van doelgerichtheid, handelingsvermogen, een gemeenschap om je heen en een praktische toolkit aan vaardigheden om aan een duurzamere toekomst te werken. BCS is de eerste inclusieve minor in Nederland die mbo-, hbo- en universiteitsstudenten samenbrengt om met echte bedrijven aan duurzaamheidsvraagstukken in Rotterdam te werken.
Je werkt in vijf intensieve leerlijnen (tracks):
1. De Bildung Track: Je ontwikkelt je persoonlijke handelingsruimte, groepsveerkracht en maatschappelijke betrokkenheid via een unieke mix van artistieke, wetenschappelijke en praktische workshops. Je krijgt persoonlijke Bildung-workshops van enkele van de besten in hun vakgebied: succesvolle duurzaamheidsentrepreneurs, professionele dansers, biodiversiteitsexperts, duurzaamheidseconomen, mindfulnesscoaches, folk- en jazzmuzikanten… Laat je inspireren, daag jezelf uit, (her)verbind je met je lichaam, je hart en je hoofd, en vind je rol als change agent. Er zijn 2 Bildung-workshops per week.
2. De Sustainability Track: We zullen (opnieuw) moeten leren met onze handen te werken om duurzamer te leven. Je doet hands-on ervaring op met praktische vaardigheden zoals vegetarisch koken, naaien, repareren, eetbare planten in het wild herkennen, afval upcyclen tot producten, enzovoort, in samenwerking met inspirerende duurzame initiatieven in Rotterdam. Er is 1 sustainability-workshop per week.
3. De Internship Track (stage): In een groep van 4-5 studenten (mix van mbo, hbo en universiteit) werk je 6-8 uur per week met een bedrijf dat kampt met een duurzaamheidsvraagstuk. Je werkt 1 dag per week aan je stage.
4. De Project Track: Je haalt het duurzaamheidsvraagstuk van jouw bedrijf de klas in en ontwerpt een fashion piece en een campagne voor hen, die gepresenteerd wordt in een liveshow in Rotterdam. De mode-industrie is een van de minst duurzame ter wereld. Door oude materialen te hergebruiken voor draagbare kunst leer je naaien, samenwerken, projectmanagement, ervaar je het plezier van iets echts maken én laat je zien dat mode de planeet niet hoeft te vernietigen. Ervaring met naaien is niet vereist; we werken samen met een lokale modeopleiding die je de training geeft die je nodig hebt. Geen zin om te naaien? In elke groep zitten 4-5 teamleden, waaronder modestudenten die kleding kunnen ontwerpen en maken. Jij kunt van hen leren terwijl jij je richt op de campagne, het maken van een film, een socialmediaplan, etc. Het gaat om het benutten van ieders kwaliteiten, het bouwen van diverse teams en vinden wat bij jou past. Er zijn 2 projectwerksessies per week.
5. De Reflection Track: Bij zo’n intensief programma is het belangrijk stil te staan bij wat je leert. In de reflection track gebruik je begeleide, belichaamde workshops met technieken als mindfulness, boksen, kunst en journaling om je reis te verwerken en je doel verder te definiëren. Er is 1 reflectiesessie per week.
Focus: Volledige semestertrack in transdisciplinaire teams aan echte maatschappelijke vraagstukken in Rotterdam en Delft
Contact: Isa Sanchez Cecilia
Werk aan maatschappelijke uitdagingen. Geen casestudies, maar samen gecreëerde interventies voor mensen en gemeenschappen.
In deze voltijd-semestercursus werk je in transdisciplinaire teams samen met buurt- en communityorganisaties, onderzoekers en professionals in Rotterdam en Delft. Je pakt thema’s aan als duurzaamheid, stedelijke transities en gezondheid & welzijn. Je werkt direct met betrokkenen, niet op afstand als toeschouwer.
Je analyseert complexe problemen over systemen en perspectieven heen, gaat het veld in, betrekt stakeholders en co-creëert interventies die je toetst in de praktijk. Reken op ambiguïteit, wrijving en iteratie. Je krijgt geen kant-en-klare antwoorden; je leert handelen juist wanneer die ontbreken.
Dit is veeleisend werk. Het vraagt samenwerking, eigenaarschap en het kunnen navigeren in complexiteit. Maar als je verder wilt gaan dan theorie en wilt bijdragen aan iets tastbaars, dan is dit waar het gebeurt.
Focus: Intensief 10-weeks, zelfgestuurd onderzoek naar maatschappelijke vraagstukken
Contact: Daan Tielenburg
Begin met een vraag die ertoe doet. Neem die vervolgens serieus.
In dit 10-weekse traject ontwerp en voer je je eigen onderzoek uit naar een maatschappelijk vraagstuk (bijvoorbeeld gezondheid, duurzaamheid, sociale rechtvaardigheid, digitale samenleving). Waar jij je maar mee wilt verbinden.
Je werkt over disciplines heen, maakt contact met stakeholders en ontwikkelt een verkennende interventie of inzicht dat is verankerd in concrete praktijkervaring. Dit gaat niet over het volgen van een vooraf uitgestippeld pad. Je wordt verwacht je eigen richting te bepalen, verschillende perspectieven te integreren en je werk betekenisvol te maken voorbij de muren van de universiteit.
Kort, maar intens. Je wordt uitgedaagd om te denken, doen en reflecteren. Zowel persoonlijk als professioneel.
Frequently Asked Questions
● Moet ik me aanmelden of een plek reserveren? Nee. Dit is een inloopevenement. Je kunt op elk moment tussen 10:00 en 13:00 binnenlopen.
● Kan ik komen als ik geen tweedejaars ben? Dit evenement is in de eerste plaats gericht op tweedejaars studenten en studenten die een minor moeten volgen, maar iedereen is welkom om rond te kijken en informatie op te doen.
● Wat moet ik meenemen? Alleen je nieuwsgierigheid. Heb je een specifiek rooster of vragen over je studieprogramma, neem dan een notitieboekje mee.
● Is het evenement in het Engels of Nederlands? Het evenement is open voor alle faculteiten, dus reken op een mix van talen. De meeste coördinatoren spreken Engels, maar het is aan te raden bij de betreffende stand na te vragen wat mogelijk is.
● Locatie: Erasmus Education Lab, begane grond van het Polakgebouw (Campus Woudestein).
- Meer informatie
Datum: woensdag 22 april 2026
Tijd: 10:00 - 13:00 (loop binnen wanneer het je uitkomt)
Locatie: Erasmus Education Lab - Campus Woudestein
Toegang: gratis (inclusief lichte snacks)- Gerelateerde links
- Meer CLI evenementen
