Wil je meer te weten komen over de nieuwste onderwijsontwikkelingen en tegelijkertijd leren van collega's van andere universiteiten? Dan is dit je kans om deel te nemen aan workshops en cursussen van verschillende grote universiteiten in Nederland. Bekijk het aanbod en meld je aan.
Als universitair onderwijzend personeel kun je jezelf ontwikkelen via een nationaal aanbod dat is samengesteld door elf Nederlandse universiteiten. Van Rotterdam tot Maastricht, van Amsterdam tot Groningen: op verschillende locaties en data zijn er in 2026 face-to-face bijeenkomsten, online cursussen, webinars en hybride evenementen. Hierdoor kun je je als universitair (onderwijzend) personeel verder verdiepen in actuele thema’s als innovatieve technologie, diversiteit en inclusie, toetsing, sustainable development goals of interdisciplinair onderwijs. De twaalf instellingen maken het mogelijk voor docenten om te kiezen uit een rijk, gevarieerd aanbod dat past bij de eigen ontwikkeling en belangstelling, zonder dat je aan een vaste locatie gebonden bent.
Waar moet je aan voldoen om mee te doen?
- Je bent werkzaam bij een van de aangesloten universiteiten (Open Universiteit, Radboud Universiteit Nijmegen, Maastricht University, Vrije Universiteit Amsterdam, Erasmus Universiteit Rotterdam, Rijksuniversiteit Groningen, Universiteit Leiden, Tilburg University, Technische Universiteit Delft, Technische Universiteit Eindhoven, Wageningen University & Research en Universiteit Twente).
- In de meeste gevallen is het van meerwaarde wanneer je je Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) hebt behaald.
- Bepaalde onderdelen uit het gezamenlijke aanbod worden alleen in het Nederlands of Engels aangeboden. Voor deelname aan deze onderdelen is het vereist dat je de die taal machtig bent.
Het aanbod voor Q1 en Q2 2026 is bekend en wordt regelmatig geüpdatet. Hieronder vind je het aanbod van de aangesloten universiteiten. Klik hier voor het EUR-aanbod. Het aanbod voor Q3 en Q4 2026 volgt binnenkort!
Heb je deelgenomen aan een cursus, workshop of webinar van een andere deelnemende universiteit? Dan horen we graag wat je ervan vond! Na afloop van het aanbod krijg je van ons een evaluatielink toegestuurd.
In deze workshop duiken we samen in de wereld van educatieve video's en onderzoeken we wat deze video's nu echt van hoge kwaliteit maakt. We beginnen met een verkenning van de opvattingen van de deelnemers over wat een goede educatieve video kenmerkt. Aan de hand van voorbeelden brengen we kwaliteitscriteria in kaart. Vervolgens introduceren we een theoretisch kader waarin deze criteria overzichtelijk worden gegroepeerd in vijf dimensies. Hiermee gaan de deelnemers zelf aan de slag: ze beoordelen hun eigen video's aan de hand van een checklist die deze vijf dimensies omvat. Tijdens de gezamenlijke bespreking van de video’s voegen de presentatoren een extra laag aan het theoretisch kader toe wat antwoord kan bieden op de vraag waarom mensen hetzelfde product soms heel anders beoordelen in termen van kwaliteit. We sluiten de workshop af met prikkelende vragen die je mee naar huis neemt, zodat je na afloop nog verder kunt nadenken over hoe je de kwaliteit van educatieve video's kunt blijven verbeteren.
Aangeboden door: Open Universiteit
Datums en tijden: Op aanvraag. Vanaf 6 inschrijvingen nemen we contact op met de deelnemers om een moment te plannen. Duur workshop: 90 minuten.
Taal: Nederlands en Engels zijn allebei mogelijk
Uitvoering: Online zelfstudie / workshop op locatie
Kosten: gratis
Meld je aan!
In deze training leer je hoe je jezelf kunt presenteren voor de laptopcamera en de camera in de opnamestudio van TU/e. Het doel is om het meeste uit het overbrengen van de informatie te halen en je onderwerp interessant en boeiend te houden voor studenten. Welke (digitale) presentatievaardigheden kun je verbeteren? Wat doe je nu al goed? Wat werkt voor jou en kun je het delen met je collega's? We gaan praten over fysieke houding, stem, focus, spanning in communicatie en dat alles vanuit je bureau, thuis en vanuit de studio. We zullen vragen behandelen die docenten hebben als gevolg van hun ervaringen met het maken van educatieve video's.
Leerdoelen
- Om te bepalen met welk doel je je educatieve video maakt.
- Om jezelf voor de camera thuis en in de studio te presenteren.
- Om het onderwerp van de video interessant en boeiend voor studenten te maken door een script te schrijven en visuele hulpmiddelen te gebruiken (bijv. PowerPoint-slides).
Aangeboden door: Technische Universiteit Eindhoven
Datums en tijden: Volgt binnenkort
Taal: Nederlands en Engels zijn allebei mogelijk
Uitvoering: TU Eindhoven en de eerste sessie is online
Kosten: gratis
Meld je aan!
Tijdens deze sessie verwelkomen we dr. Ingrid Samset, universitair docent aan de Universiteit Leiden, en dr. Matthew Voice, universitair docent aan de University of Warwick in het Verenigd Koninkrijk. Ingrid vertelt over een reeks pedagogische AI‐assistenten (zoals Tutor, Architect, Mirror, Critic en Historical Persona) die zij heeft ontwikkeld met behulp van het eigen LLM van de universiteit. Deze assistenten ondersteunen studenten bij het begrijpen van cursusmateriaal, het structureren van ideeën en het ontwikkelen van argumenten binnen haar vak Postcolonial World. De assistenten zijn geïntegreerd als samenwerkingsgerichte leermiddelen die 24/7 beschikbaar zijn. Ze bevorderen de betrokkenheid, het kritisch denkvermogen en de samenwerking tussen mens en AI, en vormen een aanvulling op – in plaats van een vervanging van – traditioneel onderwijs en deelname aan colleges. Matthew experimenteert al geruime tijd actief met AI in het onderwijs. Aanvankelijk zette hij AI in voor formatieve toetsing; inmiddels gebruikt hij AI ook om in te spelen op een mogelijke afname in de voorbereiding van studenten en de groeiende neiging om te vertrouwen op door AI gegenereerde samenvattingen van literatuur. Hij integreert AI bewust in de voorbereiding op werkgroepen door studenten AI‐ samenvattingen van teksten te laten genereren en deze kritisch te laten vergelijken met de oorspronkelijke teksten. Zo worden studenten gestimuleerd om na te denken over wat het gebruik van AI kan opleveren, maar ook over wat daarbij verloren kan gaan. Tegelijkertijd versterken zij hun kritisch denkvermogen en betrokkenheid bij de lesstof.
Aangeboden door: Universiteit Maastricht
Datums en tijden: Dinsdag 22 September 12:00 – 13:30
Taal: Engels
Uitvoering: Online
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Tilburg.ai is het initiatief van Tilburg University voor het verkennen en ontwikkelen van verantwoord gebruik van kunstmatige intelligentie in het onderwijs, onderzoek en de universitaire praktijk. Het brengt AI‐tools, kennis, trainingen en expertise samen om studenten, docenten, onderzoekers en medewerkers te helpen generatieve AI effectief en verantwoord te gebruiken. Het initiatief is voortdurend in ontwikkeling, waarbij gaandeweg nieuwe tools, bronnen en materialen worden toegevoegd.
Je vindt er bijvoorbeeld:
- AI‐tools: Tilburg.ai ontwikkelt toepassingen voor studenten en docenten. Voorbeelden zijn cursuschatbots, een CV‐helper en andere onderwijsgerichte AI‐tools.
- Tutorials & kennisbank: artikelen over bijvoorbeeld prompt engineering, AI‐tools, AI‐ safety, privacy, bias en het gebruik van GenAI voor studie en onderzoek. De site heeft inmiddels tientallen artikelen.
- Prompt‐engineering cursus: een gratis cursus in tien delen over betere prompts schrijven.
- E‐learning over verantwoord AI‐gebruik: voor studenten en medewerkers, met aandacht voor werking van LLM’s, mogelijkheden, beperkingen en ethische aspecten.
- Tilly: De eigen AI‐chatbot van Tilburg University. Tilly is geen simpele ChatGPT‐kloon: het platform is opgezet voor universitair gebruik en kan bijvoorbeeld werken met specifieke cursusmaterialen. Daardoor kan een docent een chatbot beschikbaar stellen die antwoorden geeft vanuit de bronnen van een bepaalde cursus.
Aangeboden door: Universiteit Tilburg
Datums en tijden: Dinsdag 22 September 12:00 – 13:30
Taal: Engels
Uitvoering: Online: https://www.tilburg.ai/
Laat Tilly weten wat je zoekt.
Kosten: Gratis
In deze interactieve MicroLab verken je de impact van generatieve AI op toetsing. Je leert bewuste keuzes te maken over het gebruik van AI en werkt aan valide, betrouwbare en toekomstbestendige toetsing voor je eigen onderwijspraktijk.
Aangeboden door: Erasmus Universiteit Rotterdam
Locatie: Campus Woudestein
Datums en tijden: Verwacht
Taal: Engels
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Deze e‐learning laat zien hoe je GenAI praktisch kunt integreren in je onderwijs. Je verkent hoe GenAI het leren kan ondersteunen en hoe je studenten kunt begeleiden bij effectief en verantwoord gebruik van AI.
Aangeboden door: Erasmus Universiteit Rotterdam
Taal: Engels
Vorm: Online – zelfstudie e‐learning
Duur: Ongeveer 2 uur
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Wat betekent het nog om studenten eerlijk en valide te toetsen in een tijdperk van GenAI? Hoe ontwerp je eigenlijk toetsing die zowel recht doet aan de leerdoelen als inspeelt op de realiteit van GenAI‐gebruik? In deze sessie ontdek je hoe je met de two‐lane approach tot doordachte en toekomstbestendige toetskeuzes komt.
Aan het einde van de sessie:
- Kan je uitleggen welke risico’s GenAI met zich meebrengt bij toetsing.
- Kan je de two‐lane approach toepassen om toetsing te ontwerpen.
Aangeboden door: Vrije Universiteit Amsterdam
Taal: Nederlands, tenzij iemand geen Nederlands spreekt – in dat geval Engels.
Uitvoering: Hybride
Data en tijden: 12 November 2026 11:00 – 12:30
Kosten: Gratis
Meld je aan!
In deze workshop gaan we actief aan de slag met prompten. Door te oefenen met verschillende promptstrategieën leer je GenAI doelgericht in te zetten binnen je eigen onderwijscontext.
Aan het einde van de sessie:
- Kan je uitleggen waar een goede prompt aan voldoet.
- Kan je verschillende typen prompts toepassen en vergelijken in effectiviteit.
- Kan je op een effectieve manier (series van) prompts formuleren voor je eigen context en typen output.
Aangeboden door: Vrije Universiteit Amsterdam
Taal: Nederlands, tenzij iemand geen Nederlands spreekt – in dat geval Engels.
Uitvoering: Hybride
Data en tijden: 24 september 2026 11:00 – 12:30
Kosten: Gratis
Meld je aan!
In deze workshop verken je wat AI‐geletterdheid betekent voor jouw eigen rol in jouw onderwijspraktijk. Je maakt kennis met relevante frameworks en inzichten. Dit vertaal je vervolgens naar je eigen onderwijspraktijk. Daarnaast reflecteer je op je eigen positie en kunnen t.o.v. GenAI en bepalen we vervolgstappen voor je verdere ontwikkelmogelijkheden.
Aan het einde van de sessie:
- Kan je uitleggen wat AI‐geletterdheid voor jouw als docent betekent en uitleggen waarom AI‐geletterdheid relevant is binnen jouw eigen onderwijspraktijk.
- Kan je componenten van bijvoorbeeld het AI‐GO framework analyseren en deze relateren aan jouw handelen als docent in het onderwijs.
- Kan je de belangrijkste dilemma’s rondom de impact van GenAI op leren, doceren en toetsing beschrijven.
- Kan je reflecteren op de eigen kennis, houding en vaardigheden ten aanzien van GenAI en daarbij ontwikkelbehoeften formuleren.
Aangeboden door: Vrije Universiteit Amsterdam
Taal: Nederlands, tenzij iemand geen Nederlands spreekt – in dat geval Engels.
Uitvoering: Hybride
Data en tijden: 17 september 2026 11:00 – 12:30
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Wil je je kennis en praktische vaardigheden op het gebied van verantwoord en effectief gebruik van Large Language Models (LLM’s) verder ontwikkelen? Dan is deze online module echt iets voor jou! Deze cursus is ontwikkeld door onderwijsprofessionals van LLInC, Universiteit Leiden, en helpt je om AI op een bewuste, effectieve en doelgerichte manier in te zetten binnen onderwijs en leren. Je krijgt een helder overzicht van de kansen, risico’s en praktische toepassingen van AI, evenals concrete handvatten om AI in je eigen onderwijspraktijk toe te passen. Hoewel de module geen aanbevelingen doet voor het gebruik van AI of specifieke tools, biedt zij je wel de basiskennis die je nodig hebt om weloverwogen keuzes te maken over wanneer, waarom en hoe je AI kunt inzetten in je onderwijs.
Aangeboden door: Universiteit Leiden
Taal: Engels
Uitvoering: Online
Data en tijden: Begin op ieder gewenst moment (in eigen tempo)
Kosten: Gratis
Meld je aan!
De snelle opkomst van generatieve AI heeft traditionele opvattingen over wat summatieve toetsen daadwerkelijk meten en in hoeverre docenten studentenprestaties betrouwbaar kunnen beoordelen, ingrijpend veranderd. Deze toolkit is niet bedoeld om te helpen bij het kiezen van de ‘beste’ toetsmethode voor een cursus. Die beslissing moet al zijn genomen door middel van constructive alignment van leerdoelen, onderwijsactiviteiten en toetsing. In plaats daarvan helpt de toolkit docenten na te denken over de vraag of een bestaande toets AI‐bestendig kan worden gemaakt, en onder welke voorwaarden dit mogelijk is.
Aangeboden door: Universiteit Leiden
Taal: Engels
Uitvoering: Online
Data en tijden: Begin op ieder gewenst moment (in eigen tempo)
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Deze podcastserie verkent de rol van AI bij academisch schrijven vanuit het perspectief van studenten en docenten. De podcast bespreekt kansen en uitdagingen van AI in het onderwijs en biedt inzichten die docenten kunnen meenemen in hun onderwijspraktijk.
Aangeboden door: Erasmus Universiteit Rotterdam
Taal: Engels
Vorm: Podcast – on demand
Duur: Ongeveer 50 minuten per aflevering
Kosten: Gratis
Luister hier!
Kijk hier!
Leer Nederlands (de basis). De cursus duurt drie weken en helpt je om:
- Jezelf voor te stellen aan andere studenten en ze te leren kennen;
- Te praten over je familie, vrienden, werk en studie;
- Het leven in Nederland te ervaren.
Spreek, schrijf en versta Nederlands
Tijdens de cursus leer je Nederlandse uitdrukkingen, begroetingen, woordenschat, getallen, spelling en grammatica. Aan het einde van de cursus zul je in staat zijn om bekende woorden en zinnen over jezelf en je gezin te herkennen. Je leert om eenvoudige zinnen te gebruiken om te beschrijven waar je woont en te praten over de mensen die je kent. Ten slotte kun je korte teksten schrijven, zoals een e‐mail, of formulieren invullen met persoonlijke gegevens. De nadruk ligt op receptieve vaardigheden zoals lezen en luisteren.
Deze cursus is beoordeeld als één van de beste online cursussen aller tijden door online cursusaggregator Class Central.
Aangeboden door: Rijksuniversiteit Groningen
Uitvoering: Online
Datums en tijden: Je kunt op elk moment beginnen (zelfstandig)
Taal: Engels
Kosten: Gratis (afronden binnen drie weken, geen certificaat) of €75 voor deelnemers die een certificaat willen of langer dan drie weken willen studeren.
Meld je aan!
Het doel van deze cursus is om je inzicht te geven in hoe de wereld in elkaar zit voor iemand die autistisch is, en welke uitwerkingen dat heeft op het onderwijs. Daarmee ontwikkel je het vermogen om je in te leven in autistische studenten. De cursus geeft richtlijnen voor het autisme‐inclusief maken van onderwijs, met concrete voorbeelden van hoe je die richtlijnen kunt toepassen. De richtlijnen worden begrijpelijk doordat je eerst inzicht in autisme hebt gekregen.
Aangeboden door: Open Universiteit
Uitvoering: Online
Datums en tijden: Op elk moment te beginnen en zelfstandig te doorlopen
Taal: Nederlands
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Wil je een bestaand hoorcollege vernieuwen of een nieuw hoorcollege ontwikkelen zodat alle studenten je collegematerialen beter kunnen begrijpen en kunnen benutten? In deze online module, ontwikkeld door ervaren docenten van de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Universiteit Leiden, leer je hoe je jouw colleges kunt afstemmen op de behoeften van alle studenten, met speciale aandacht voor neurodiverse studenten. De module biedt wetenschappelijk onderbouwde didactische technieken, een checklist voor toegankelijke colleges en een studentenfeedbackformulier, die je direct kunt toepassen in je onderwijs.
Aangeboden door: Universiteit Leiden
Uitvoering: Online
Datums en tijden: Elk moment te starten (zelfstandig)
Taal: Engels
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Doe mee aan een of meerdere van de vijf modules van het EQUiiP Continuing Professional Development‐programma. De modules worden georganiseerd in de vorm van interactieve workshops, waarin deelnemers worden uitgenodigd hun eigen onderwijspraktijk mee te nemen en te delen. Je kunt je inschrijven voor één of meerdere modules, die in willekeurige volgorde gevolgd kunnen worden. Er is een mogelijkheid om een Proof of Competence‐ certificering te behalen bij deelname aan meerdere modules. De doelgroep voor deze sessies zijn docenten en onderwijsontwikkelaars die hun inclusieve (onderwijs)praktijken in diverse klaslokalen (bijv. etniciteit, eerste‐generatiestudenten, neurodiversiteit, enz.) willen versterken.
Aangeboden door: Rijskuniversiteit Groningen
Datums en tijden: Module 'The Role of Language in the Classroom', 2 oktober, 10:00 – 13:00
Module 'Inclusive Assessment': 2 november, 10:00 – 13:00
Taal: Engels
Uitvoering: Op locatie (Groningen centrum)
Kosten: Gratis
Meld je aan!
De e‐learningcursus De Inclusieve Docent biedt een scala aan tools en tips om diversiteit onder studenten als waardevol uitgangspunt te benutten, wat leidt tot effectiever onderwijs en groter studiesucces. Veel docenten doen al veel om inclusie te bevorderen. Toch is het soms onduidelijk hoe je je vaardigheden verder kunt uitbreiden, of waarom bepaalde onderwijsvormen juist (groepen) studenten ten goede komen. Zoals deze cursus laat zien, gaat inclusief lesgeven vaak om kleine, praktische aanpassingen die leiden tot duurzame verbeteringen. Onderwerpen zijn onder meer inclusief cursusontwerp, didactiek, groepswerk en toetsing.
De e‐learning is zowel toegankelijk als interactief en biedt een keuze aan activiteiten. Via discussiefora kun je best practices uitwisselen met andere deelnemers. Elke cursusunit duurt 2‐3 uur om af te ronden. Wanneer je de Introductie en ten minste één andere unit volgt, ontvang je een Certificaat van Deelname. Volg je alle units en maak je een reflectieopdracht aan het einde, dan kun je een Proof of Competence behalen.
Aangeboden door: Rijksuniversiteit Groningen
Uitvoering: Online
Datums en tijden: Begin, leer en rond af op ieder gewenst moment (in eigen tempo)
Taal: Engels
Kosten: Gratis
Meld je aan!
In deze training krijg je inzicht in hoe inclusie en exclusie in het onderwijs ontstaan en welke rol jij daarin speelt. Je onderzoekt je eigen aannames en (onbewuste) vooroordelen en leert hoe die doorwerken in contact met studenten. Daarnaast krijg je praktische handvatten om actief bij te dragen aan een inclusieve leeromgeving.
Na afloop kun je:
- Belangrijke kernbegrippen rond diversiteit en inclusie uitleggen.
- De belangrijkste wetten en beleidstukken noemen die een rol spelen in inclusie.
- Je eigen referentiekaders en biases herkennen, en begrijpen hoe deze het contact met en de ondersteuning van studenten beïnvloeden.
- Inschatten hoe verschillen in achtergrond en omstandigheden van studenten invloed hebben op hun leerproces.
- Herkennen wanneer studenten zich niet geïncludeerd voelen, en je daarin inleven.
- Reflecteren op je eigen rol als docent of ondersteuner in het creëren van een inclusieve leeromgeving.
- Omgaan met ongemak of weerstand rond diversiteit en inclusie, zowel bij jezelf als bij studenten.
- Ondersteuningsmogelijkheden binnen en buiten de OU benoemen voor zowel docenten als studenten.
Aangeboden door: Open Universiteit
Uitvoering: Online of op campus in Heerlen
Datums en tijden: 27 oktober | 10.00 ‐ 12.00 uur | Online of op campus in Heerlen
3 november | 10.00 ‐ 12.00 uur | Online
17 november | 10.00 ‐ 12.00 uur | Online
Taal: Nederlands
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Genderongelijkheid blijft een belangrijk en actueel thema binnen het STEM‐onderwijs. Hoe is het om als vrouw of student uit een genderminderheid aan een project te werken in een verder volledig mannelijke groep? Tijdens een VR‐ervaring stap je in de rol van de student en ervaar je interacties met verschillende typen medestudenten. Samen reflecteren we op de groepsdynamiek, de rollen die studenten aannemen en wat redelijkerwijs van zowel studenten als docenten mag worden verwacht. De training helpt je om je bewuster te worden van deze dynamiek en praktische manieren te vinden om inclusief groepswerk in je onderwijs te ondersteunen.
Aangeboden door: TU Delft
Uitvoering: TU Delft Campus
Datums en tijden: Dinsdag 10 november, 10.00–13.00 uur
Taal: Engels
Kosten: Gratis
Meld je aan!
In het huidige onderwijslandschap biedt het integreren van feedback van medestudenten een dynamische benadering van beoordelen die een cultuur van samenwerking bevordert, studenten in staat stelt eigenaarschap te nemen over hun leertraject en dieper leren bevordert.
In deze workshop neem je deel aan praktische activiteiten en discussies met collega's over manieren om peer feedback te implementeren. Je maakt kennis met een framework voor het ontwerpen van peer feedback en past dit toe in een voorbeeldvak. Deelnemers krijgen ook toegang tot een lijst met samengestelde bronnen, voorbeelden en rubrics die helpen bij het ontwerpen en implementeren van peer feedback in hun eigen vakken.
Na de workshop ben je in staat om:
- de voordelen van peer feedback voor het leren van studenten te zien,
- de uitdagingen die samenhangen met het ontwerpen en implementeren van peer feedback te identificeren en aan te pakken
- een peer feedbackproces voor een vak te ontwerpen.
Aangeboden door: Technische Universiteit Eindhoven
Datums en tijden: 27 oktober 2026, 13:30 – 17:00
Taal: Engels
Uitvoering: TU Eindhoven campus
Kosten: gratis
Meld je aan!
Doe mee aan deze interactieve workshop en leer de basisprincipes van formatief beoordelen. Ook bespreken we verschillende technieken om formatief beoordelen in je eigen cursusontwerp toe te passen. Na afloop heb je een beter begrip van het concept formatief beoordelen en hoe je het toepast om studenten te activeren en te ondersteunen in hun leerproces. Na afloop van de workshop kun je het doel en de basisprincipes van formatief beoordelen toelichten, verschillende technieken voor formatief beoordelen benoemen en formatief beoordelen toepassen in je eigen cursusontwerp.
Aangeboden door: Tilburg Universiteit
Datums en tijden: Donderdag 5 november 2026, 15:00‐16:00 uur.
Taal: Engels
Uitvoering: Online (via Microsoft Teams, de link wordt enkele dagen voor de sessie gedeeld)
Kosten: Aan deelname zijn geen kosten verbonden.
Wel verzoeken we je om, na inschrijving, ook echt aanwezig te zijn.
Meld je aan!
Hoewel veel collega's aan het milieu en herbruikbare bekers in de kantine denken als ze over duurzame ontwikkeling horen, realiseren ze zich bijna nooit dat duurzaamheid een meer holistisch concept is dat betrekking heeft op hun eigen onderwijstaken en ieders professionele verantwoordelijkheden. Deze cursus geeft je handvatten om je onderwijs effectiever te maken door rekening te houden met de principes van duurzame ontwikkeling.
Aangeboden door: Radboud Universiteit Nijmegen
Datums en tijden: 13 oktober 2026, 13:00 ‐ 16:00
10 november 2026, 10:00 ‐ 12:00
Taal: Engels
Uitvoering: Op campus in Nijmegen (2 bijeenkomsten)
Kosten: Gratis
Meld je aan!
In deze cursus nemen we je mee in de wereld van de natuur‐inclusieve educatie.In deze module leer je over de waarde van natuur‐inclusief onderwijs, ervaar je natuur‐inclusieve lesmethoden en reflecteer je op de houding en wereldbeelden die ten grondslag liggen aan een verschuiving naar meer natuur‐inclusief leren. We zullen een kader gebruiken waarin cognitieve, fysieke, emotionele, existentiële en actiegerichte aspecten worden behandeld. Deze worden onderzocht via ervaringsgerichte (buiten)oefeningen, dialoog en literatuur.
Aangeboden door: Universiteit van Wageningen en Natuurcollege
Datums en tijden: 05 maart 9.00 – 13.30
19 maart 9.00 – 13.30
02 april 9.00 – 13.30
16 april 9.00 – 13.30
30 april 9.00 – 13.30
14 mei 9.00 – 13.30
Taal: Engels
Uitvoering: Op locatie in Wageningen (6 bijeenkomsten van elk 4 uur)
Kosten: Gratis
Meld je aan!
In deze workshop krijg je handvatten om je onderwijs te versterken met storytelling, video’s, interviews en andere technieken uit de tv‐wereld. Studenten leren beter in een stimulerende omgeving en het is de verantwoordelijkheid van de docent om die omgeving te creëren, met hun presentatie, de lesinhoud en de positieve energie van hun publiek. Dit alles kan worden bereikt met eenvoudig te leren technieken uit de tv‐wereld. Tv‐producer en mediatrainer Julian Dismore laat je kennismaken met verschillende manieren om je colleges aantrekkelijker te maken. Er zijn talloze manieren om je colleges tot leven te brengen. En presentatievaardigheden zoals passie, lichaamstaal en timing kunnen snel en effectief worden verbeterd. Julian heeft zijn carrière opgebouwd door zelfs de droogste onderwerpen boeiend te maken voor een primetime tv‐publiek, en hij is ervan overtuigd dat hij met de juiste aanpak elk academisch onderwerp aantrekkelijk kan maken.
Aangeboden door: Universiteit Maastricht
Datum en tijd: 8 oktober 2026 13:30 – 16:00
27 oktober 2026 13:30 – 16:00
Taal: Engels
Uitvoering: Online via Zoom
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Tijdens deze VR‐ervaring stap je in de rol van een docent die voor een zichtbaar niet‐ betrokken groep studenten staat. Hoe reageer je wanneer studenten weinig interesse tonen in interactie met jou, de lesstof of elkaar? Welke benaderingen kunnen leiden tot nog minder betrokkenheid en welke keuzes kunnen helpen om de groep weer te activeren? Aan de hand van de VR‐ervaring en begeleide reflectie met andere docenten ontdek je praktische manieren om de betrokkenheid tijdens je colleges te vergroten.
Aangeboden door: TU Delft
Datum en tijd: Dinsdag 03 november, 10.00–13.00 uur
Taal: Engels
Uitvoering: TU Delft Campus
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Heb je er ooit over nagedacht om een online (leer)community te bouwen voor studenten, docenten of collega’s? Het creëren van een bloeiende community vraagt om doordachte planning en een paar belangrijke overwegingen. Deze cursus biedt de basisinstrumenten die je nodig hebt om niet alleen een online community op te zetten, maar deze ook te laten uitgroeien tot een levendig en aantrekkelijk platform voor samenwerking en kennisdeling. Tijdens de cursus verken je de essentiële aspecten van community building, waaronder belangrijke ontwerpprincipes, strategieën voor gedragsmanagement en de sleutelfactoren die je in overweging moet nemen bij het opzetten van een succesvolle community.
Aangeboden door: Universiteit Leiden
Uitvoering: Online
Datum en tijd: Begin op ieder gewenst moment (in eigen tempo)
Taal: Engels
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Deze cursus is in de eerste plaats bedoeld ter ondersteuning van zowel beginnende als meer ervaren PhD‐begeleiders in hun belangrijke en uitdagende rol. De cursus kan ook relevant zijn voor beleidsmakers en trainers binnen wetenschappelijke instellingen.
Aangeboden door: Rijksuniversiteit Groningen
Uitvoering: Online
Datum en tijd: Je kunt op elk moment beginnen (in eigen tempo)
Taal: Engels
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Hoe zie jij jezelf tijdens een supervisieproces: ben jij een delegator, expert, coach of misschien kritische vriend? Ben je opzoek naar tools om jouw studenten nog beter te begeleiden in het uitdagende scriptie proces?
Als begeleider speel je een sleutelrol in het succes van studenten. Deze cursus bied je de tools en strategieën om je supervisievaardigheden te verbeteren en effectief mentorschap te bieden. Leer meer over verschillende begeleidingsrollen, veelvoorkomende uitdagingen en hoe je waardevolle feedback geeft aan je student. Start nu en leer in deze korte module hoe je je begeleidingsvaardigheden naar een hoger niveau tilt.
Aangeboden door: Universiteit Leiden
Uitvoering: Online
Datum en tijd: Elk moment te starten (zelfstandig)
Taal: Zowel beschikbaar in het Nederlands als in het Engels
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Wil je overtuigender en met meer zelfvertrouwen voor de camera staan? In deze praktische training werk je aan structuur, aansluiten bij je doelgroep, spreektechniek en overtuiging. Je oefent met je eigen script, krijgt persoonlijke feedback en leert bewust je stem en houding in te zetten. Deels online, deels in de studio.
Na deze training kan je:
- De inhoud van een educatieve video bepalen en structureren op een manier die past bij de doelgroep
- De inhoud van een educatieve video overtuigend en enthousiasmerend overbrengen, waarbij je overwogen gebruik maakt van de 5 elementen van stemgebruik, je houding en je ademhaling
Aangeboden door: Open Universiteit
Uitvoering: Deels online en deels op locatie in Heerlen
Datum en tijd: 22 februari | 10:00‐12:00 | Online
4 maart | 10:00‐12:00 | Campus Heerlen
18 maart | 10:00‐12:00 | Campus Heerlen
25 maart | 10:00‐12:00 | Online
Taal: Nederlands (Engels mogelijk)
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Het traject is bedoeld voor alle docenten die hun vaardigheden op het gebied van transdisciplinair onderwijs willen verbeteren.
Doel van het traject:
- Docenten beter voorbereiden op het in de praktijk brengen van transdisciplinair leren.
- Docenten inspireren en met elkaar in contact brengen, zodat zij elkaar kunnen inspireren.
Let op: het traject bestaat in totaal uit zeven bijeenkomsten. Na het voltooien van het volledige traject ontvang je een certificaat.
Aangeboden door: Wageningen Universiteit
Uitvoering: Op locatie in Wageningen
Datum en tijd: 2 november 2026 09.00 tot 17.00 uur
30 november 2026 09.00 tot 17.00 uur
11 januari 2027 09.00 tot 17.00 uur
15 februari 2027 09.00 tot 17.00 uur
15 maart 2027 09.00 tot 17.00 uur
19 april 2027 09.00 tot 17.00 uur
24 mei 2027 09.00 tot 17.00 uur
Taal: Engels
Kosten: Gratis
Meld je aan!
In deze cursus verkennen we natuurinclusieve methoden die kunnen helpen bij het delen, reflecteren op en verwerken van emoties rondom mondiale onzekerheid, klimaatverandering en ecologische en sociale achteruitgang, verlies en aantasting.
Medewerkers en studenten worden tijdens hun opleiding of onderzoek steeds vaker geconfronteerd met deze realiteiten en kunnen daardoor in verschillende mate gevoelens van angst of emotionele wanhoop ervaren. Het bespreken en verwerken van emoties valt doorgaans buiten het bereik van een academisch college. Tegelijkertijd kunnen docenten niet langer voorbijgaan aan het feit dat diepere emoties naar boven kunnen komen tijdens lessen of gesprekken met studenten. Deze cursus helpt docenten om beter voorbereid te zijn op emotionele reacties. In drie dagen gaat deze module in op belangrijke concepten, methoden en begeleidingsvaardigheden voor het omgaan met emoties in de klas.
Aangeboden door: Wageningen Universiteit
Uitvoering: Op locatie in Wageningen
Datum en tijd: 06 november 2026, 09.00‐13.00
20 november 2026, 09.00‐17.00
27 november 2026, 09.00‐13.00
Taal: Engels
Kosten: Gratis
Meld je aan!
Cursusaanbod Erasmus Universiteit Rotterdam
Onderstaande MicroLabs zijn vanuit EUR opengesteld voor de aangesloten universiteiten. Als EUR-docent kun je je aanmelden via het aanmeldsysteem. Geen EUR-docent? Meld je dan aan via het vooraanmeldformulier.
