TestEUR
- Homepagina
- Over TestEUR
- Deel jouw ideeën
Verdieping
- Basisprincipes
- Docentontwikkeling
- Thema's (volgt)
Ondersteuning
Kwaliteitscriteria
Bij het ontwerpen en afnemen van toetsen in het hoger onderwijs is het belangrijk om rekening te houden met een aantal kwaliteitscriteria. De drie belangrijkste zijn:
1. Validiteit
Validiteit geeft aan of een toets meet wat hij beoogt te meten. Een toets is valide als de vragen aansluiten bij de leerdoelen en de inhoud van de cursus.
2. Betrouwbaarheid
Betrouwbaarheid gaat over de consistentie van een toets. Een toets is betrouwbaar als de resultaten stabiel en reproduceerbaar zijn, bijvoorbeeld als verschillende beoordelaars dezelfde score geven of als een toets op een ander moment vergelijkbare resultaten oplevert.
3. Transparantie en bruikbaarheid
Een toets is transparant als studenten weten wat er van hen verwacht wordt. Bruikbaarheid verwijst naar hoe praktisch de toets is voor zowel docenten als studenten, bijvoorbeeld qua afname, scoring en feedback.
Daarnaast zijn er andere factoren die een rol spelen bij het kiezen en ontwerpen van toetsen, zoals het leereffect, de kosten, de inclusiviteit en de motivatie van studenten.
De toetscyclus
Toetsing is meer dan alleen het maken van de toets, het is een cyclisch proces dat bestaat uit een aantal stappen, namelijk: ontwerpen, construeren, afnemen, feedback geven, beoordelen, analyseren en evalueren.
TestEUR biedt een platform met verschillende toetsvormen waar je in de ontwerpfase inspiratie kunt opdoen. Ook zal het ingaan op hoe je de toetsvorm moet construeren en wat de mogelijke gevolgen zijn voor het geven van feedback en beoordelen.
Wil je meer kennis en vaardigheden opdoen in de andere fasen van de toetscyclus. Bekijk dan eens of het Basiskwalificatie Examinering traject of MicroLabs iets voor jou zijn.
