Debat

Stappenplan

Stap 1: Van leerdoelen naar toetsing

Bepaal of de gekozen toetsvorm aansluit bij de kennis en/of vaardigheden die je wilt meten, zoals beschreven in je leerdoelen.

Stap 2: Toetsmatrix

Stel de beoordelingscriteria vast en bepaal hoe deze verdeeld worden over de leerdoelen. Zorg ervoor dat deze verdeling aansluit bij de weging in je toetsplan. Geef aan hoeveel punten elk criterium waard is. Zorg dat het cognitieve niveau van elk criterium overeenkomt met het niveau van het bijbehorende leerdoel en dit nooit overschrijdt. Criteria van een lager niveau zijn toegestaan, zolang ze de beoogde leerresultaten nog steeds meten.

Stap 3: Stel de rubric op

Ontwikkel een beoordelingsrubric die de toetscriteria vertaalt naar waarneembare prestaties. Kies een type dat past bij de opdracht en het doel (bijv. holistisch, analytisch, enkelpuntsrubric). Een duidelijke rubric zorgt voor transparantie voor studenten en consistente beoordeling, en kan iteratief worden verfijnd om aan te sluiten bij de leerdoelen. Denk na over hoe individuele bijdragen en teamprestaties worden geëvalueerd.

Het debat draait vaak om het vermogen om een standpunt te verdedigen. Zorg ervoor dat dit ook de focus is van het debat en de toetsing.

Maak duidelijk welke aspecten je precies beoordeelt in een debat: gaat het bijvoorbeeld om de nauwkeurigheid van de argumenten, of om de toon en professionele houding binnen het debat?

Stap 4: Kies een stelling/onderwerp

Kies een gericht, relevant en bespreekbaar onderwerp dat aansluit bij de cursusinhoud. Zorg dat het onderwerp geschikt is voor het niveau van de studenten en ruimte biedt voor meerdere perspectieven. Je kunt meerdere stellingen/onderwerpen kiezen, zodat je reserve-stellingen/onderwerpen hebt wanneer dat nodig is.

Stap 5: Organiseer teams en rollen

Verdeel studenten in teams (voor- en tegenstanders). Wijs indien gewenst rollen toe zoals spreker, onderzoeker of gespreksleider. Bij grotere klassen kun je overwegen om meerdere kleinere debatten parallel te laten lopen.

Stap 6: Geef studenten voorbereidingstijd

Geef teams de tijd om onderzoek te doen, argumenten te ordenen, tegenargumenten te anticiperen en de spreekvolgorde te plannen. Optioneel kun je oefendebatten aanbieden.

Stap 7: Voer het debat uit

Begeleid het debat met duidelijke tijdslimieten. Zorg dat alle studenten de kans krijgen om te spreken en te reageren. Stel een duidelijke spreekvolgorde, tijdslimieten en beurtwisselingsprocedures vast.

Leg verwachtingen uit over respectvolle communicatie en op bewijs gebaseerde argumenten.

Zorg voor een veilige omgeving tijdens het debat.

Stap 8: Beoordeel de prestaties

Gebruik de rubric om teams of individuen te scoren, waarbij je zowel de argumentkwaliteit als de presentatie in overweging neemt. Betrek indien relevant peer-evaluatie. Het kan nuttig zijn om tijdens het debat aantekeningen te maken om studenten achteraf kwalitatieve feedback te geven.

Zorg ervoor dat je duidelijk aan studenten communiceert wat er precies wordt beoordeeld. Zorg ook dat je duidelijke beoordelingscriteria hebt en dat bij meerdere beoordelaars de criteria op dezelfde manier worden geïnterpreteerd (en dat de weging van de criteria op dezelfde manier is verdeeld).

Stap 9: Nabespreking en reflectie

Geef feedback op sterke punten en verbeterpunten, bijvoorbeeld op het gebied van argumentkwaliteit, presentatie en samenwerking. Moedig studenten aan om te reflecteren op hun argumentatie, redenering en samenwerking. Bespreek strategieën voor verbetering.

Stap 10: Evalueer en verfijn de toetsmethode

Evalueer na het debat wat werkte en pas toekomstige debatten aan wat betreft timing, duidelijkheid van het onderwerp of beoordeling.