Ans helpt je om examens te ontwerpen, af te nemen en te beoordelen in één webgebaseerd toetsplatform. Je kunt zowel digitale als papieren toetsen maken, vragen hergebruiken vanuit gedeelde vragenbanken met je onderwijsteam en gedetailleerde analyses op vraag- en toetsniveau bekijken om je toetsing in de loop van de tijd te verbeteren.
- Functies
- Studentenwerk verzamelen | Materialen maken | Quiz / snelle controle
- Via Canvas
- Losstaand
- Moeilijkheidsgraad
- Gemiddeld
Voorbeelden van gebruik in het onderwijs
Gebruik Ans om vragenbanken op te bouwen, toetsen samen te stellen en te regelen hoe studenten formatieve of summatieve examens afleggen. Dit gebruik bouwt voornamelijk voort op de functies voor toetsontwerp, afname en quizzen van ANS.
Je kunt deze tool op verschillende concrete manieren in je onderwijs toepassen:
- Gedeelde vragenbanken – Werk als onderwijsteam samen om gedeelde vragenbanken te creëren. Hergebruik en pas examen vragen aan voor volgende cohorten, terwijl je toetsing afgestemd blijft op de leerresultaten van je opleiding.
- Digitale examen afname – Maak digitale examens in Ans zodat toetsen op de campus, externe toetsen en herkansingen binnen dezelfde omgeving kunnen plaatsvinden. Waar faculteiten print-scan-workflows gebruiken, worden deze meestal apart geregeld en kunnen deze extra faculteitsgoedkeuring en kosten met zich meebrengen.
- Vraagrandomisatie – Gebruik vragenpools en randomisatie-opties om verschillende examenversies per student te genereren, waardoor het risico op kopiëren bij groepsgewijze toetsing afneemt.
- Formatieve quizzen – Stel voor formatieve oefening kortere, laagdrempelige quizzen beschikbaar vanuit de vragenbank, zodat studenten meerdere keren tijdens de cursus kernconcepten kunnen oefenen.
Tip 1
Ontwerp vragen vanaf het begin in een gedeelde vragenbank, zodat verbeteringen na één examen automatisch ten goede komen aan toekomstige cohorten.
Tip 2
Gebruik randomisatie alleen waar het cognitieve niveau van de vraag niet verandert, zodat alle studenten nog steeds worden beoordeeld op vergelijkbare taken. Wanneer je digitale examens ontwerpt, controleer dan ook zorgvuldig de toegankelijkheidsinstellingen en de weergave van vragen, zodat de toets werkbaar blijft voor studenten met visuele beperkingen of andere toegankelijkheidsbehoeften.
Gebruik Ans om het nakijken en modereren efficiënt te organiseren. Je kunt automatische scoring combineren met gecoördineerd nakijken van open vragen en controles op consistentie.
Je kunt deze tool op verschillende concrete manieren in je onderwijs toepassen:
- Automatische beoordeling – Laat Ans gesloten vragen automatisch beoordelen en verdeel open vragen over meerdere markers, zodat jij en je collega's parallel kunnen nakijken.
- Nakijkbenadering – Kies hoe je wilt nakijken: per vraag om consistentie in de hele groep te waarborgen, of per student om de individuele prestatie holistisch te beoordelen.
- Gestructureerde feedback – Gebruik rubrics en opmerkingenvelden om duidelijke, gestructureerde feedback te geven op open vragen, vooral wanneer studenten redenering of argumentatie moeten tonen.
- Print-scan-nakijken – Waar je faculteit print-scan-workflows gebruikt, kunnen gescande antwoordvellen ook in ANS worden verwerkt, zodat je online en anoniem kunt nakijken, modereren en feedback kunt geven. Omdat deze workflow niet algemeen beschikbaar is voor alle examens en extra faculteitskosten met zich mee kan brengen, moeten lokale afspraken altijd van tevoren worden gecontroleerd.
Tip 1
Spreek van tevoren af welke vragen per vraag en welke per student worden nagekeken, zodat elke examinator zich op één aanpak kan concentreren.
Tip 2
Gebruik korte, herbruikbare opmerkingen voor veelvoorkomende fouten om tijd te besparen terwijl je feedback specifiek en consistent houdt.
Gebruik ANS-resultaten en itemstatistieken om studenten te informeren over hun prestaties en om je toekomstige examens en onderwijs te verbeteren. Dit gebruik is sterk afhankelijk van ANS's functies voor data-analyse en rapportage.
Je kunt deze tool op verschillende concrete manieren in je onderwijs toepassen:
- Itemanalyse – Gebruik na het examen ANS-analyserapporten om betrouwbaarheid en itemstatistieken te bekijken, zoals vraagmoeilijkheid en onderscheidend vermogen. Deze inzichten helpen je beslissen welke vragen je moet herzien, verbeteren of verwijderen voor toekomstige examens.
- Resultaatpublicatie – Publiceer examen resultaten rechtstreeks in ANS, zodat studenten hun scores en, waar toegestaan, hun eigen antwoorden en feedback op één plek kunnen inzien. Waar passend kun je studenten ook de mogelijkheid geven om vervolgvragen over hun resultaat te stellen via de Discussies-functie.
- Gerichte vervolgactie – Gebruik resultaten van formatieve toetsen om te identificeren waar studenten moeite mee hebben. Je kunt vervolgens aankomende colleges of werkgroepen aanpassen om meer tijd te besteden aan concepten die veel studenten uitdagend vonden.
- Trendmonitoring – Over meerdere examen rondes heen kunnen onderwijsteams ANS-rapporten gebruiken om trends in de loop van de tijd te volgen en te zien hoe veranderingen in vragen of onderwijsmethoden de toetskwaliteit en studentprestaties beïnvloeden.
Tip 1
Plan na elk groot examen een korte evaluatiebijeenkomst om samen met andere docenten naar itemstatistieken te kijken en te beslissen welke vragen je in de vragenbank wilt bijwerken.
Tip 2
Vertel studenten duidelijk of een toets formatief of summatief is en hoe ze de resultaten moeten gebruiken, zodat ze formatieve toetsen zien als input voor leren in plaats van alleen als een cijfer. In de praktijk kan de manier waarop formatieve en summatieve examentypen in ANS worden aangeduid per faculteit verschillen, dus lokale afspraken moeten altijd worden gecontroleerd.
How-to video's
Een korte introductie tot Ans: Aan de slag
Een korte introductie tot Ans: Je volgende stappen
Hoe beoordeel je per resultaat in een digitale toets in Ans?
Aan de slag
- Je vindt alle relevante informatie op de officiële site van Ans.
Ondersteuning
Neem bij onderwijskundige vragen contact op met je learning innovator of het webteam van jouw faculteit.
Neem bij technische problemen contact op met het Ans Help Centre.
