Microlab over programmatisch toetsen

Inleiding

Programmatisch toetsen is een holistische benadering die de intrinsieke band tussen toetsen en leren benadrukt. Bij programmatisch toetsen wordt een programma van toetsopdrachten zorgvuldig ontworpen om het ontwikkelingsproces van de student te sturen en te stimuleren, en om zinvol inzicht te krijgen in hun groei. Effectieve feedback is een van de belangrijkste principes van programmatisch toetsen. Studenten krijgen informatie over waar ze staan in hun leerproces en kunnen die informatie gebruiken om hun leren vorm te geven. De longitudinale verzameling en aggregatie van data maakt valide en betrouwbare beslissingen mogelijk over de voortgang en de toekenning van studiepunten.

Voor wie is dit bedoeld?

Inhoud en vorm

Bij programmatisch toetsen zijn er vier specifieke rollen die een docent potentieel kan vervullen, namelijk ontwerper (van datapunten), feedbackgever, mentor (of coach) en besluitvormer. Deze rollen kunnen door verschillende docenten worden uitgevoerd, maar een docent kan ook meerdere rollen op zich nemen.

De Microlabs over programmatisch toesen hebben een flexibel ontwerp, dat is afgestemd op de behoeften van elke groep, maar altijd is gericht op een of meer van deze vier rollen. De Microlabs worden alleen op aanvraag aangeboden, voor groepen uit opleidingen die werken of willen werken met programmatisch toetsen. Een enkel MicroLab kan zich richten op één of twee rollen van programmatisch toetsen, bijvoorbeeld een Microlab gericht op besluitvorming is zeer geschikt als voorbereiding voor toekomstige leden van de besluitvormingscommissie. Als alternatief kan een pakket van twee Microlabs worden aangeboden dat alle vier de rollen dekt, bijvoorbeeld ter aanvulling van een BKO. Integratie in een op-maat-gemaakt BKE-traject voor een groep is ook een mogelijkheid.  

Aanmelden

Als jouw programma, team of sectie geïnteresseerd is in (een van) de Microlabs over programmatisch toetsen, neem dan contact op via training@risbo.eur.nl.