In deze werkvorm leren studenten hoe ze algemene, overkoepelende feedback van een docent actief kunnen gebruiken voor hun eigen leerproces. In plaats van feedback passief te ontvangen, selecteren studenten wat voor hen relevant is en vertalen dit naar concrete actiepunten.
Door uitwisseling met medestudenten ontdekken ze verschillende interpretaties van dezelfde feedback en scherpen ze hun eigen verbeterstrategie aan.
- Doel van de activiteit
- Reflecteren
- Wanneer
- Tijdens het lesmoment
- Waar
- Offline
- Tijdsduur
- < 30 minuten| < 60 minuten
- Groepsgrootte
- Klein | Middel
Stappenplan
Stap 0: Voorbereiding
De studenten ontvangen ter plekke feedback op een gemaakte opdracht, van docent of mede-student.
Stap 1: De docent licht toe
De docent licht de feedback klassikaal toe en maakt daarbij gebruik van verschillende presentatiewijzen. Naast een mondelinge toelichting worden kernpunten visueel ondersteund, bijvoorbeeld met slides of geannoteerde voorbeelden van werk. Waar mogelijk wordt expliciet de koppeling gemaakt met de rubric, zodat duidelijk wordt op welke beoordelingscriteria de feedback betrekking heeft.
Stap 2: Individuele feedback
De studenten ontvangen hun feedback (van docent of mede-student) en krijgen enkele minuten de tijd om hun emoties te noteren.
Stap 3: Emoties uitwisselen
Laat studenten in tweetallen hun emoties uitwisselen om deze te ventileren en te vergelijken met een mede-student.
Stap 4: Feedback analyseren
De docent licht toe dat de studenten hun feedback gaan analyseren aan de hand van de feedbackmatrijs (zie materialen & tools).
Stap 5: Analyses uitwisselen
Studenten wisselen hun analyse uit en helpen elkaar in de analyse.
Stap 6: Acties concretiseren
Aan de hand van hun feedbackmatrijs concretiseren ze mogelijke acties (om van te leren, hun opdracht te verbeteren, etc.).
Je vindt hier suggesties voor tools en materialen bij deze werkvorm. Het is vaak mogelijk om andere tools te gebruiken. Wend je tot het Learning & Innovation team van je faculteit over de beschikbaarheid en het toepassen van online en offline tools.
Offline
- Feedbackmatrijs
Downloads
Tip 1
- Studenten kunnen voorafgaand aan deze werkvorm eerst de feedbackreflectie doen. Gebruik hiervoor de reflection card hieronder.
Reflection card
