Open digitale leermiddelen, oftwel Open Educational Resources (OER), maken het onderwijs aan de Erasmus Universiteit Rotterdam opener en inclusiever.
Op deze pagina zie je hoe docenten OER in hun onderwijs gebruiken: bekijk hun korte video's en doe praktische ideeën op voor jouw eigen onderwijs.
Waarom open educational resources?
Open Science en OER zijn essentiële onderdelen van de Erasmiaanse onderwijservaring. De Universiteitsbibliotheek ondersteunt docenten met advies en toegang tot OER. Deze leermiddelen zijn vrij te gebruiken, aan te passen en te delen, binnen de voorwaarden van de licentie.
OER helpt je om:
- kosten voor studenten te verlagen;
- cursusmaterialen actueel te houden;
- bestaande content te hergebruiken en aan te passen;
- je eigen materiaal te delen met collega's.
Leer van EUR-docenten die OER gebruiken:
In de videoserie “Erasmians share best practices in OER”, laten zes EUR-academici zien hoe zij OER inzetten in statistieken, filosofie en het medisch onderwijs, hoe open leermiddelen internationale samenwerking ondersteunen en hoe studenten en promovendi ook bijdragen aan open onderwijs.
Gebruik hun voorbeelden als inspiratie voor het ontwerpen van je eigen cursus.
ShareStats in statistieken - Professor Marleen de Moor
Methods & Statistics, Erasmus School of Social and Behavioural Sciences.
Marleen de Moor maakt in haar statistiekcursussen gebruik van ShareStats en open educational resources. Haar lesmateriaal helpt studenten om complexe methoden te begrijpen en biedt collega’s voorbeelden die ze kunnen hergebruiken.
In deze video zie je:
- hoe OER statistiek concreter maken voor studenten;
- hoe het delen van lesmateriaal collega’s inspireert om open leermiddelen te gebruiken;
- hoe open onderwijs stap voor stap kan groeien binnen één opleiding.
MOOC “Politics of Skepticism” - Professor Tim de Mey
Filosofie en Theoretische Filosofie, Erasmus School of Philosophy.
Tim de Mey heeft de MOOC ‘Politics of Skepticism’ ontwikkeld. Deze open cursus brengt studenten en docenten over de hele wereld met elkaar in contact via vrij toegankelijk lesmateriaal.
In deze video zie je:
- hoe een MOOC gebruikmaakt van open video’s, leesmateriaal en quizzen;
- hoe open inhoud internationale samenwerking op het gebied van filosofie ondersteunt;
- hoe studenten zich wereldwijd verdiepen in onderzoek uit Rotterdam
Open Education in medicine - Matthijs Doets
Onderwijsadviseur van Erasmus Medisch Centrum.
Al meer dan twintig jaar is open onderwijs de norm aan Nederlandse medische universiteiten. Matthijs Doets legt uit hoe open leermiddelen studenten, docenten en opleidingen ondersteunen.
In deze video zie je:
- hoe open leermiddelen het medisch onderwijs actueel en praktijkgericht houden;
- hoe het delen van lesmateriaal tussen universiteiten tijd en moeite bespaart;
- hoe open onderwijs een vast onderdeel van de studieprogramma’s kan worden.
Responsible Use of Open content - Nathalie Terzikhan
Epidemiologie & Coördinator Scientific Affairs van Erasmus Medisch Centrum.
Nathalie Terzikhan laat zien hoe open content bijdraagt aan verantwoord onderwijs op het gebied van gezondheid en epidemiologie. Daarnaast deelt ze ervaringen uit het Horizon 2020-programma “Join us for Health”.
In deze video zie je:
- hoe open content de transparantie in het onderwijs bevordert;
- hoe licenties je helpen om materiaal op de juiste manier te gebruiken en te delen;
- hoe open onderwijs past binnen Europese projecten en netwerken.
Rotterdam R.I.O.T. Science Club Laura Monteiro (PhD) and Julius März (PhD)
Erasmus Medisch Centrum, Rotterdam R.I.O.T. Science Club.
De Rotterdamse R.I.O.T. Science Club stimuleert open en verantwoord onderzoek en onderwijs. Laura Monteiro en Julius März laten zien hoe zij open content gebruiken om promovendi en studenten bij het proces te betrekken.
In deze video zie je:
- hoe open content activiteiten ondersteunt die door studenten en onderzoekers worden geleid;
- hoe het gezamenlijk ontwikkelen van lesmateriaal een cultuur van openheid bevordert;
- hoe gemeenschappen zoals R.I.O.T. goede praktijken op het gebied van open onderwijs verspreiden.