Zo’n 120 decanen uit het voortgezet onderwijs kwamen samen op Erasmus Universiteit Rotterdam voor de jaarlijkse Decanendag Zuid-Holland. Tijdens de gezamenlijke conferentie van hogescholen en universiteiten uit de regio stonden studiekeuze, samenwerking en actuele ontwikkelingen in het hoger onderwijs centraal. Met een keynote, studentenpanel en diverse workshops kregen de deelnemers volop handvatten om hun leerlingen beter te begeleiden richting een passende vervolgstudie.
De Decanendag werd dit jaar voor de derde keer gezamenlijk georganiseerd door tien hogescholen en universiteiten uit de regio Zuid-Holland. Waar instellingen voorheen ieder hun eigen bijeenkomst hielden, kiezen zij nu bewust voor één regionale dag. "Het is voor de decanen heel fijn dat ze op één dag alle informatie kunnen halen en de rest van hun waardevolle tijd kunnen besteden aan het adviseren van de leerlingen op school", vertelt Rowan Huijgen, een van de organisatoren vanuit Erasmus Universiteit Rotterdam. "Daarnaast vinden wij het als hoger onderwijsinstellingen leuk om het samen te organiseren, omdat je dan ook van elkaar kan leren."
Helpen bij de juiste studiekeuze
Volgens Rowan is het gezamenlijke doel helder: leerlingen helpen om in één keer de juiste studiekeuze te maken. "Uiteindelijk willen we natuurlijk dat elke studiekiezer op de juiste plek terechtkomt. Dat kan alleen maar als we ons gezamenlijk inspannen om die studievoorlichting zo goed mogelijk te doen. Uiteindelijk heeft de leerling er het meest baat bij dat hij in één keer goed kiest."
De editie in Rotterdam werd geopend met een keynote door Pieter Slaman vanuit de Universiteit Leiden die sprak over de historie van het kiezen, gevolgd door een studentenpanel waarin studenten hun eigen studiekeuzetraject deelden. Daarmee kregen decanen niet alleen beleidsmatige, maar ook persoonlijke perspectieven op de overgang van middelbare school naar hoger onderwijs.
Leerling moet eigen weg kunnen gaan
Decaan Bartha Moerkerk van de CSG Prins Maurits in Middelharnis is al vaker bij de conferentie geweest en was opnieuw enthousiast. "Heel goed verzorgd, ook qua organisatie en catering. En ik heb echt wel hele leuke en interessante dingen gevolgd." Vooral de workshop van Erasmus Universiteit Rotterdam en Hogeschool Rotterdam over de verschillen tussen associate degree, HBO en WO sprak haar aan. "Natuurlijk weet ik dat als decaan allemaal wel, maar om daar echt nog eens even wat kleine dingetjes over te horen, wat nou bij welke leerling past, vond ik heel interessant. Daar heb ik dagelijks mee te maken."
Wat Bartha vooral meeneemt uit de dag, sluit aan bij de boodschap van de keynote: "Elke leerling moet gewoon zijn eigen weg kunnen gaan. Nog meer zoeken naar: wat heeft deze leerling nu nodig? Welke stappen zou die moeten maken? En hoe krijg je ze dan in beweging? Want dat is nog wel eens een uitdaging."
Ook Decaan Franka Klein van het Adelbert College in Wassenaar herkent dat beeld. Zij probeert ieder jaar meerdere decanenbijeenkomsten te bezoeken. "Ik kreeg een mailtje en was meteen geïnteresseerd." De opening maakte op haar veel indruk. "Ik vond de eerste spreker echt geweldig. Heel leuk om de hele onderwijsgeschiedenis te horen, maar ook het gesprek met de studenten vond ik heel waardevol."
Feedback geven op studiekeuze
Franka volgde onder meer een workshop over 'soft skills' van De Hotelschool Den Haag, waarin het geven en ontvangen van feedback centraal stond. "We kregen een filmpje te zien over stewardessen op Schiphol, hoe ze met verschillende soorten mensen omgaan. Dat was echt wel een eyeopener." De workshop zette haar ook aan het denken over haar eigen rol. "Als ik mijn leerlingen feedback geef op hun studiekeuze, wat voor houding neem ik dan zelf aan? Het was meer een bevestiging: ik zit al op de goede weg, maar het maakt je wel extra bewust."
Daarnaast deed Franka mee aan een escape room van Hogeschool Leiden, bedoeld als studiekeuze-activiteit voor scholieren. "Dat vond ik erg leuk. Leerlingen zien allerlei facetten van verschillende studies en zijn op een andere manier bezig met hun studievoorbereiding. Het is een soort speelse voorbereiding op een open dag."
Kies iets wat bij je past
Wat beide decanen vooral waarderen, is het netwerkaspect. Franka Klein: "Je hoort van hogescholen en universiteiten dat er veel meer mogelijk is dan je denkt. Ze kunnen ook naar onze school komen met voorlichting. En ergens weet je dat natuurlijk wel, maar nu wordt het bijna kant-en-klaar: kijk, dit kan je doen en dat kan je doen."
Volgens organisator Rowan is dat precies de kracht van de dag. "Kies vooral iets wat bij je past. We zien toch vaak druk van ouders om bepaalde opleidingen te doen die misschien helemaal niet passen bij de interesse van de leerling. Dat is zonde. Dan ga je iets doen waar je niet blij van wordt." Haar advies aan decanen én leerlingen: "Bereid je goed voor, lees je goed in, ga naar open dagen en ga op die manier uitvogelen wat jouw match is."
Met een afsluitende netwerkborrel kwam de Decanendag ten einde, maar de impact werkt volgens de deelnemers nog lang door. Of, zoals Decaan Franka het samenvat: "Je weet dat je als decaan een belangrijke taak hebt, maar zo’n dag laat je weer echt voelen wat je voor leerlingen kunt betekenen."
- Gerelateerde content
