Genen bepalen scholing

Genen bepalen scholing

In de editie van vrijdag 31 mei 2013 heeft het NRC Handelsblad aandacht besteed aan het onderzoek GWAS of 126,559 individuals identifies genetic variants associated with educational attainment van onder meer Prof. Roy Thurik en Dr. Philipp Koellinger die verbonden zijn aan Erasmus School of Economics.

Een variant in de erfelijke code van de mens vergroot de kans op succes in de schoolopleiding. Mensen met alleen de ene DNA-variant hebben gemiddeld twee maanden meer opleiding gehad dan mensen met alleen de andere variant. Deze vondst publiceerden onderzoekers van Erasmus School of Economics en het Erasmus MC in Rotterdam op donderdag 30 mei 2013 in Science.

Meer informatie
  • Klik hier voor het volledige krantenbericht