De Onderwijsmiddag wordt jaarlijks georganiseerd in het Onderwijscentrum van het Erasmus MC voor alle betrokkenen bij de opleiding Geneeskunde en in het specifiek de masterfase. Studenten, docenten, coassistenten en –begeleiders staan gezamenlijk stil bij en blikken vooruit op de inhoud van het medisch curriculum. De eerstvolgende onderwijsmiddag vindt plaats op 8 oktober 2026.
Interprofessioneel en interdisciplinair leren in een Geneeskundeopleiding
Dr. Frederike Oud
De gezondheidszorg staat voor grote uitdagingen. Naast vergrijzing van de bevolking, een toenemende socio-culturele diversiteit en een toename aan het aantal mensen met meerdere chronische ziekten, is er sprake van een sterk toenemende (bio-)medische kennis en snelle technologische ontwikkelingen. De complexiteit van vraagstukken in de gezondheidszorg vereist een multidisciplinaire en integrale benadering.
Door deze veranderingen in de maatschappij en in de gezondheidszorg is er behoefte aan adaptieve zorgprofessionals die vaardigheden hebben om in een complexe setting te kunnen samenwerken, communiceren en van elkaar te leren. Er is daardoor een groeiende vraag naar grootschalig interprofessioneel onderwijs (IPE) en Interdisciplinair Onderwijs (IDO) (Reeves et al., 2013; WHO, 2010). Studenten in de zorgopleidingen leren daarin naast medische deskundigheid in hun opleiding ook competenties ontwikkelen die gericht zijn op communicatie en samenwerken met de andere zorgprofessionals en patiënten.
In deze keynote wordt ingegaan op de theoretische onderbouwing en de tot standkoming van IDO en IPE onderwijs in de opleiding geneeskunde in het UMC Utrecht/Universiteit Utrecht.
Overeenkomsten en verschillen tussen artsen en verpleegkundigen
Monique van Dijk, Em. Professor verplegingswetenschap
Waarom verloopt de samenwerking tussen verpleegkundigen en artsen soms soepel en soms een stuk lastiger? In deze keynote duikt Monique van Dijk, Em. Professor verplegingswetenschap, in de verschillen in cultuur en professioneel DNA tussen beide groepen. Met voorbeelden uit haar eigen ervaring en onderzoek, waaronder studies naar coaching bij artsen en verpleegkundigen, laat zij zien wat nodig is om elkaar beter te begrijpen en samen sterker te kunnen werken. En misschien nog interessanter: verschillen de thema’s waar verpleegkundigen mee worstelen eigenlijk wel zoveel van die van (toekomstige) artsen?