⏳ | CLI Fellow Elbert Dijkgraaf (ESE) analyseert de integratie van AI in het onderwijs binnen de context van de masteropleiding Economics of Sustainability.
⏳ | CLI Fellow Charlotte van Sassen richt zich op het verbeteren van leerresultaten door AI-gedreven feedback te introduceren in het ErasmusArts 2030 curriculum
CLI Fellow Marike Polak (ESSB) richt zich op het verbeteren van het aanleren van academische vaardigheden binnen een bachelor (psychologie) curriculum.
⏳ | CLI Fellow Katinka Dijkstra (ESSB) wil maatschappelijke impact integreren in vakken, om studenten nodige skills aan te leren om om te gaan met uitdagingen.