Fellowshipprojecten

Lees meer over de CLI Fellows en het project waar zij aan werken.

Je kunt de zoekbalk gebruiken om gericht te zoeken naar bijvoorbeeld een onderwerp, persoon, of faculteit.

Thriving together: Reflective practice as a collaborative learning experience in personal and professional development
⏳ I CLI Fellow Saskia Hofman (ESSB) werkt aan reflectief oefenen als een gezamenlijke leerervaring in persoonlijke en professionele ontwikkeling.
- zondag 1 sep 2024
- Algemeen
Lecturer support for integrating academic skills in disciplinary courses: TeachEUR Academic Skills Kit
⏳ I CLI Fellow Marike Polak (ESSB) richt zich op het verbeteren van het aanleren van academische vaardigheden binnen een bachelor (psychologie) curriculum.
- zondag 1 sep 2024
- Algemeen
AI-wise: A learning module for responsible use of AI in academic writing
⏳ I CLI Fellow Bjorn de Koning (ESSB) ontwikkelt en evalueert een leermodule genaamd 'AI-wise' voor academisch schrijven.
- zondag 1 sep 2024
- Algemeen
The contribution of impact-driven education components in different courses to enhance student impact capacity and sustainable career development
⏳ I CLI Fellow Katinka Dijkstra (ESSB) wil maatschappelijke impact integreren in vakken, om studenten nodige skills aan te leren om om te gaan met uitdagingen.
- zondag 1 sep 2024
- Algemeen
Rethinking Methods in interdisciplinary teaching - an ontological approach
⏳ I CLI Fellow Brandon Sommer (EUC) onderzoekt een alternatieve, op ontologie gebaseerde benadering van methodiektraining.
- zondag 1 sep 2024
- Algemeen
Towards reliable psychometric characteristics in case-based testing
⏳ I CLI Fellow Maarten Knapen (Erasmus MC) richt zich op het identificeren van betrouwbare psychometrische indicatoren binnen casusgestuurde toetsing.
- zondag 1 sep 2024
- Algemeen
Interne feedback genereren uit externe feedbackbronnen: interventies in het vaardighedenonderwijs die het zelfregulerend leervermogen van studenten versterken
⏳ I CLI Fellow Hanna Weijers & Stephanie van den Kieboom onderzoeken de vaardigheden van leerlingen op het gebied van zelfregulerend leren.
- vrijdag 1 sep 2023
- Algemeen
Deliberate reflection: Applying an evidence-based innovation to the teaching of diagnostic reasoning in medicine and law
⏳ I CLI Fellow Silvia Mamede onderzoekt hoe doelbewuste reflectie (DR) het beste kan worden opgenomen in bestaande curricula.
- vrijdag 1 sep 2023
- Algemeen
What is the value of near-peer tutors in teaching skills that are needed to solve complex issues?
⏳ I CLI Fellow Han van Neck onderzoekt hoe ‘topic students’, kunnen worden ingezet als zogenaamde 'near-peer-tutors'.
- vrijdag 1 sep 2023
- Algemeen
Programmatic assessment at the Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO)
⏳ I CLI Fellow Rob Kickert onderzoekt het optimaliseren van PT, zowel wat betreft de motivatie van studenten als de besluitvorming binnen EMPO.
- vrijdag 1 sep 2023
- Algemeen

CLI Fellowshipprojecten

Thriving together: Reflective practice as a collaborative learning experience in personal and professional development

Lecturer support for integrating academic skills in disciplinary courses: TeachEUR Academic Skills Kit

AI-wise: A learning module for responsible use of AI in academic writing

The contribution of impact-driven education components in different courses to enhance student impact capacity and sustainable career development

Rethinking Methods in interdisciplinary teaching - an ontological approach

Towards reliable psychometric characteristics in case-based testing

Interne feedback genereren uit externe feedbackbronnen: interventies in het vaardighedenonderwijs die het zelfregulerend leervermogen van studenten versterken

Deliberate reflection: Applying an evidence-based innovation to the teaching of diagnostic reasoning in medicine and law

What is the value of near-peer tutors in teaching skills that are needed to solve complex issues?

Programmatic assessment at the Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO)

Vergelijk @count opleiding

@title

Volg ons

CLI Fellowshipprojecten

Deel deze pagina

Vergelijk @count opleiding