CLI Fellows Willem-Jan Kortleven and Nina Holvast onderzoeken welke rol ‘deficit-denken’ speelt in het onderwijs en de dagelijkse omgang met studenten bij ESL.
Twee studenten van de Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) zijn geselecteerd voor de Nationale DenkTank 2020 en gaan over een maatschappelijk relevant onderwerp
Met een landelijke steekproef van 6.601 respondenten en een Rotterdamse steekproef van 1.437 respondenten is gekeken naar de maatschappelijke impact van COVID-19
Rampen ontstaan nooit zomaar, en zijn nooit gelijk verdeeld, aldus Thea Hilhorst, hoogleraar Humanitaire Studies bij het International Institute of Social…