Nieuwsoverzicht

Internationale onderzoekers bundelen hun expertise over de vraag hoe COVID-19 de veronderstellingen over mensen hun levensloop aantast.

Volgens socioloog Illias El Hadioui moeten scholen hun summerschools meer baseren op wetenschappelijke inzichten en duidelijke doelen stellen.

Filosoof Jos de Mul reisde voorafgaand aan de coronacrisis naar onder meer Bali, Hongkong en Sydney. Maar, zo ontdekte hij, de ergste virussen zitten in ons hoofd.

Met een landelijke steekproef van 6.601 respondenten en een Rotterdamse steekproe

Een school als 'lerende organisatie' zorgt voor o.a. hogere werktevredenheid en responsitiviteit, blijkt uit het proefschrift van Marco Kools.

Rampen ontstaan nooit zomaar, en zijn nooit gelijk verdeeld, aldus Thea Hilhorst, hoogleraar Humanitaire Studies bij het International Institute of Social Studies.

Socioloog Prof. dr. Renske Keizer ontvangt de Johanes Juda Groen Prijs voor haar onderzoek naar het belang van vaders voor de mentale en fysieke gezondheid van hun kinderen. 

Bundeling wetenschap, onderwijs en praktijk 

Integratie van migranten is een ongrijpbaar proces dat niet lineair te plannen of te beïnvloeden is. Dit stelt Warda Belabas in haar proefschrift dat zij op donderdag 20 februari verdedigt.

Prof.dr. Peter Scholten staat samen met een achttal collega’s aan de wieg van het nieuwe Centre Governance of Migration and Diversity, één van de Leiden-Delft-Erasmus centra voor onderzoek.